Peng Cathy – 第 65 頁 – 彭湘平英文

Q: 英文「應用」＋「理論」並進

<<新年新希望：英文「應用」＋「理論」要並進喔>> 最近有一位媽媽跟我聯繫，討論11歲孩子上托福課的事宜。有人聽了或許驚訝，才小學五年級，能夠補托福嗎？需要托福成績做什麼呢？ 但是這真的不是「彭湘平英文」第一次、第二次收還沒上國中的同學喔！事實上，過去這一兩年，我已經連續幫幾位12, 13歲同學拿下托福過90、過100的好成績囉。在我的觀察裡，這些孩子的好英文都是「應用」＋「理論」並進的過程！ 所謂的「應用」就是大量的practice！大量的浸泡在英語使用的情境裡面。有可能是從小就唸雙語幼稚園、雙語國小，但是也可以從小有外籍的家教老師一對一練習。雖然這樣的環境不是人人都能夠負擔，可是絕對能夠靠著家庭的刻意練習來營造喔～非常推薦大家試試。 但是更重要的是「理論」層面，也就是能夠同時補強孩子在theory，也就是文法、句型，還有對英文整體結構來龍去脈理解的能力。很多所謂浸泡式、接觸式學習英文的孩子講得一口好英文，聽力溝通用英文都可以洋腔洋調，但是碰到托福、雅思等英文檢定考其實完全沒轍。就是因為在過程中沒有紮實抓到英文「正確運用」的原理層面喔！ 不僅僅是孩子可以，成人在學習英文也能夠重新開始，一邊使用方便的一對一線上外師做浸泡式練習，一邊到英文教室有系統、循序漸進把文法句型等建立好喔！ 2022新年新希望，希望大家都把英文練起來喔！

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英文學習進程：學齡前–>國小–>國中–>高中

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英文「應用」＋「理論」並進

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