前幾天接受民視新聞的訪問，聊到如果台灣用「英文檢定考」來取代升學考試英文，作為一個公正的英文實力指標，到底對台灣的英語學習會有什麼衝擊？
撇開實際執行會遇到的困難，或者是政治力量的角力，我自己是很樂觀其成的！應該說，現在台灣好多孩子已經「英文檢定考試考不完」了！所以如果把這些考試當作評分指標之一，正式納入升高中、升大學的評審內容，也何嘗不是個可能。
要擔心的還是有的：城鄉差距造成的資源分配不均，貧富不均可能造成的考試費用上的問題；過度重視「考試結果」依舊忽略考試背後的準備和真正英文能力的養成。台灣還是有一點太功利，太看重「成績結果」。
若能夠真心透過考試「提昇大家的英文實力」，那才是最理想的！
創業之後，最重視的事情之一就是真的設計出能夠「讓同學英文進步」的課程！從留學檢定考試出發，來做「各種補強」！譬如發現文法不ＯＫ，我們有「基礎」「進階」文法課；發現單字不夠，我們有「7500基礎單字課」和「進階單字」課程。
所有最基礎的課程我們盡量數位化，也就是「線上上課」，讓更進階的課程「實體化」，同學們打好底子，就可以在進階的課程裡頭跟老師做更多互動來提昇。
十一月推出的「進階單字」5+5十堂課（可以單報五堂，或者一口氣報名10堂）已經經過三次的調整，就是希望給大家最豐富的字彙資源。
想要把英文練好，就從這裡開始喔！
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