🌟托福一戰107分!聽讀+說寫正規班神助攻🌟

考試當天,就收到Jerry傳來的line簡訊,聽力閱讀28, 29!後來聽力還加了一分!?當下就只有跟Jerry確認一下口說寫作狀況,口說有點抖?但是寫作穩穩的!好啦!準備要破百啦!果然,一週後就收到了Jerry高分好消息。                                      

在彭湘平英文托福說寫班,Jerry幾乎是從沒有缺過作業!而且都有準時交。小組練習也認真參加,目標就是一戰過關!上課時也有分析過Jerry的作文狀況,一直蠻穩~文法狀況也很好,所以寫作拿到27真的實至名歸。恭喜Jerry啦~以下附上Jerry的心得文。         

想要闖過托福門檻的同學們,趕快來找我們托福高分比例最高、十人內小班的彭湘平英文喔!!!

考試日期:2024/02/24                                                           

考試成績:總分107(R:29 L:29 S:22 W:27)                                        

準備時間:準備時間兩個半月,每天的準備時間介於30分鐘-1個小時左右               

選擇「彭湘平英文」原因:                                                       

因為有聽說托福是很吃考試技巧的考試,所以在親友的介紹下去了彭湘平英文補習班同時報名了「說寫」+「聽讀」正規班。                                                

閱讀:                                                                         

沒有特別背單字,就一個禮拜寫一回TPO(三題),考前一個禮拜每天一題,寫到後來發現其實除了單字題一翻兩瞪眼,其他題目都滿明確的,有點像是寫學測一樣其他三個選項錯的都可以找到原因錯,每一題都會對應到文章中一句話                               

ex1. paragraph 3總共有三句話,對應到兩題題目,第一題是在第一句,那第二題的答案就一定在第二、三句(某種程度應該算考試技巧中的定位?)                         

ex2. 另外一種highlights題,通常句子都是落落長,但通常句子裡面會有兩個逗號,逗號之中的東西就省略先不看,句子的重點是其他東西,這樣才比較不容易被誤導(這應該算是文法啦,但我完全沒去搞懂文法我每次都是這樣刪)         

ex3. 插入空格題,這個就是搞清楚句子的代名詞是代什麼就差不多                    

ex4. 6選3題,我覺得tpo有些題目很容易誤導,一直看到有什麼major,什麼miner,什麼細節題不要選,我從來沒搞懂這些,考試時候的時候滿明確的,沒提到就是沒提到,有錯就是錯

聽力: 聽力就加減聽,覺得做不做筆記都沒差,不要恍神就好                        

口說:口說目標保底不要太差,口說後來看評分方式的時候主要分成Delivery(語氣、停頓、流暢、發音)、Language use(文法、單字難易)、development(內容),給分方式其實是AI先審過,給你一個區間的分數,再由真人從那個區間給一個分數,所以第一要點,想辦法騙過AI,絕大多數的第一題可以靠這個方法,那就是靠背的,老師在上課會提供一些通用的梗,把這些梗背起來之後,要想辦法硬凹,不管問什麼都凹過去           

ex.假設我今天背了一個運動梗,結果題目問說蘋果好不好吃,我就會說蘋果很好吃,因為我每次運動完都會吃蘋果(舉例有點爛,但就是這個概念)通常第一題都可以拿到demonstrating的分數,後面三題有點看運氣(實力),很吃組織句子的速度,有時候停頓比較多講比較慢分數就上不去。另外我覺得老師上課的解題方式也有幫助,如何閱讀的更快,如何摘要,但這些都比較偏保底,因為講不順有停頓分數就會上不去,最後大多都靠第一題拉分。                                                                 

寫作:背背背! 老師上課有提供模板,整合寫作的部分我覺得要找到一個使用的習慣的模板,然後就把聽力的內容全部寫上去,有寫就是有分這樣。獨立寫作的部分也是用背的,記得一定要舉例!我很喜歡套背好的數據梗(我習慣寫根據一個XX研究),反正就是亂掰,今天如果內容跟教育有關,那XX就是教育,如果是環保那XX就是環保,比較難的部分是獨立寫作要生出一個論點,這部分其實有點吃天賦,我通常可以邊寫邊生出一個論點,所以不會卡在這部分太久,老師上課也有提供一個SOP化的生論點模式,但我自己比較沒有這方面的需求就是了。                                                         

考前準備,老師的課是八週的課,我最後留了兩個禮拜時間準備,前八週就按照回家作業做(量不多,老師會根據同學的程度調整回家作業,大概每個禮拜要花1-2小時做作業) 後面兩週就是每天都要練口說,確保嘴巴不會生鏽,寫作的部分就熟悉使用模板,要熟悉到造句不太需要思考,把內容填進去就好,我自己有把哪裡放Additionally,哪裡放Therefore都設計好了,把內容填進去即可  

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