考生姓名：Johnny Lu
考試成績：
06/29 一戰 90 R:28 L:21 S:21 W:20
09/01 二戰 91 R:27 L:24 S:17 W:23
10/26 三戰 95 R:27 L:25 S:18 W:25
12/01 四戰 98 R:30 L:25 S:20 W:23
01/18 五戰 105 R:29 L:29 S:22 W:25
身分背景：交通大學資訊工程學系
英文背景：學測英文13級分 聽力B
準備時間：十個月
準備資源：老師講義、模擬考、托福OG、考滿分(TPO)
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【心得／各科準備方式】
【閱讀】
我的閱讀在一戰時就有25+，但是考前練習的十回TPO沒一回超過20，因此TPO閱讀做不好的人請不要喪氣。英文一直是我的弱項，高中英文都吊車尾，所以我從OG開始練，其中也有背單字書，但我發現背單字書很容易忘記，所以推薦各位TPO閱讀有15以上者，直接做OG和TPO並完整檢討文章和靠Quizlet複習單字，我直到一戰前，一篇TPO閱讀要花2小時檢討，因此該期間是非常辛苦，但比起背單字書可以更有印象，一戰前我大概靠TPO背了2000個單字，再加考前一次性檢討自己的錯題，可以釐清思緒，找出做題技巧，因此考到28分。二戰和三戰我在寰宇補閱讀，因為老師上課的題目除了補充教材多半與TPO閱讀重複，所以後來改成影音上課可以跳過已知部分，這時我大概背了1500單字。最後四和五戰，為了要破百找了Cathy當家教，並用Skype遠距上課，Cathy閱讀是使用和考滿分TPO不同的題目，故不會做到重復題目，且老師會依照托福近年出題方向，來給學生練習，並檢討學生的思考邏輯，非常適合文章看得懂但就是會選錯的我。
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【聽力】
聽力算是我的最弱項，從高中聽空英就一直聽不懂，也無法進步，學測全班只有我英聽B，因此當我開始準備托福時，我的第一篇TPO聽力只拿了9分，故加重練習，因此到五戰時，我幾乎要做完考滿分TPO聽力了。一戰後，看到成績感覺自己聽力永遠無法進步了，所以有點半自暴自棄，在做和檢討英聽時都轉1.2倍速，這樣反而可以讓自己在考試時，有更多時間反應和作筆記，期間加上寰宇Johnny老師的聽力課練習，雖然老師用的題目多與考滿分重複，但Johnny老師上課會教學生做聽力筆記和要求學生用英文回答聽力文章大意，這樣可以幫助釐清自己的盲點和主動思考，對聽力非常有幫助，最後加上Cathy老師家教細心指導出做題的盲點和邏輯(例如:明明筆記有記到或文章口頭回答的出來，但為什麼還是會選錯選項)，最終考到29分。感謝Johnny和Cathy老師。
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【口說】
口說算是多數台灣人的弱項，所以在一戰時靠TPO練習和跟讀拿了21分後，其實就對自己的口說成績蠻安心的，沒想到改制後二戰到三戰，居然無法破20分，打擊很大，這也是我下定決心找托福家教的最主要原因，因為很多學校雖然總分門檻是90+，但口說都卡20+阿。Cathy在教口說時會編機經題來讓學生練習，並且會因學生的優缺點不同來教學(例如我因為講英文發英總是有點含糊或不知輕重音，所以Cathy不會強迫我學外國腔，因為學不完整的外國腔反而會被扣分)，加上老師提供的萬用梗和筆記建置，讓我在考試時可以較不緊張來回答問題。給口說目標20+的同學參考一下，我口說2-4題只把要表達的話講完，且不忽快忽慢，聽起來可能比較不緊張，且不會刻意拖時間到秒數完，常常剩6~10秒，但也考到20-22。
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【寫作】
在INT的部分多做TPO和Cathy機經有助於快速適應考試，除此之外因為INT考試很固定，所以基本上我在做閱讀文章筆記時會記下三點主旨，並且聽力時分區塊記下開場時講者的反駁或贊成句和隨後的論點，其中老師建議我不一定要寫結論段和句，讓我更有時間打文章和比較不會重複論述，此外老師的模板自由度高，因此可以省掉很多不必要的冗於和不合理的轉折詞。個人心得是INT的字數不一定要超過250，主要以自己聽到的內容表達出來為主。在IND的部分，我採用寰宇的四段式架構(開場,論點一,論點二,結論)，其中Cathy建議我在論點段寫法為(主旨一句，解釋句一到二句，剩下是例子，並且不一定要結尾句)，並且要求我有空時看題目花兩分鐘想點，可以幫助自己考試時不會腦袋空白。兩次作文25分時IND一篇寫到444字另一篇390字，因此字數在IND還蠻重要的。作文準備過程中我會找淘寶幫改多寫的作文。
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【考場】
一、四戰: 台南德光高中，強制中場休息和換紙，但沒有限定回考場時間，隔音差。
二戰: 台南崑山高中，有中場休息但無強制離開，且不強制換紙，設備老舊。
三、五戰: 台南北門地球村，強制休息，以紙換紙，限定回考場時間，人少，整潔。
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【心得】
總共準備了十個月，陸陸續續考了五場也補過兩、三家補習班，每場都覺得自己無法考得比前次高，但還是咬牙考了，基本上我個人建議如果目標是90+和100+的弱底同學，可以先刷TPO閱讀，熟悉考試高頻單字，複習和檢討比起做新題目更重要，考過一次考試後才考慮補習，這樣收益較大，此外已經熟悉考試或住在偏遠地方的朋友可以考慮家教，這樣可以跳過新手教學時期。抱怨一下新制托福的口說和作文不給GFL評價很難找出問題點，且個人認為復查成功機率比舊制更低。
托福心得文101
Carina 101 (R28, L27, S23, W23)
在去年年底有補過托福，對托福有一定的概念，但是接著準備GMAT進入GMAT地獄就先把托福放在一邊。考完GMAT後才又重拾托福，雖然在這之中一直有在接觸英文，但是兩個考試的準備方向其實很不相同，托福聽力的比重佔非常大，除了聽力外口說跟寫作也都很需要。雖然對聽力本身並不會太沒信心，但是常常筆記手速跟不上題目速度，也常常抄下一堆無關緊要的筆記。
在考前一個月覺得準備遇上瓶頸，離破百目標好像就是有一條跨不過的溝，焦躁的爬文之後當天就決定馬上報了Cathy老師的衝刺班。
衝刺班的話作業算是非常充實，每次上課都要考同義單字跟單字聽寫，雖然要背的單字很多但是真的很有幫助，這次閱讀中的其中一題同義字剛好就是剛背過的！單字聽寫也很有幫助，很多單字看的時候知道意思但是聽的時候卻很陌生，多了單字聽寫的練習可以減少聽力遇到陌生單字的慌張感。
上課之後老師訓練我們要去思考TOEFL考試會考的重點，並自己去預想選項，讓我在聽力上抓重點的能力比以往好很多。口說的部分老師的萬用梗很有用，雖然最後萬用梗的部分我是用在了我的寫作而非口說。另外口說的部分老師也會告訴我們該如何有效的超筆記以及利用口說中間的準備時間做最有效的筆記整理，跟著老師的筆記方式跟口說練習，雖然上考場非常緊張但是還是免強考到了23的成績。最後寫作的部分老師提供很多好用的思考方向，讓獨立寫作的時候腦內有比較多資源可以去運用，而整合寫作也告訴我們聽力的部分應該要抓哪些重點，寫下哪些資訊才能得到較好的成績。
雖然只有短短四週的時間，但是Cathy老師教了非常多也給了非常多資源，只要跟著老師的作業好好做，絕對會有好的考試成績！
